“玉不琢，不成器”原来出自他之口
玉不琢，不成器！我们经常会听到这句话，而很多人并不知道这句名言出自哪里？
它出自北宋文坛巨匠欧阳修的《诲学说》！
它出自北宋文坛巨匠欧阳修的《诲学说》！
欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称"千古文章四大家"，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩一起被世人称为"唐宋八大家"。
欧阳修4岁时父亲去世，与母亲郑氏相依为命，孤儿寡母只能投奔湖北随州欧阳修的叔父。由于家境并不算富裕，母亲便用芦苇、木炭作笔，在土地或沙地上教欧阳修认字，叔父也不时关怀，总算没有让童年的欧阳修失去基本的教育。
欧阳修4岁时父亲去世，与母亲郑氏相依为命，孤儿寡母只能投奔湖北随州欧阳修的叔父。由于家境并不算富裕，母亲便用芦苇、木炭作笔，在土地或沙地上教欧阳修认字，叔父也不时关怀，总算没有让童年的欧阳修失去基本的教育。
欧阳修只有喜爱读书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖，刻苦勤奋，往往书还没抄完，就能背诵了。少年时习作诗赋文章，文笔老练，犹如成人。十岁那年，欧阳修从李家得到了唐《昌黎先生文集》六卷，爱不释手，这也为日后北宋诗文革新运动播下了种子。
欧阳修的科举之路比较坎坷
前两次科举都意外落榜，之后欧阳修先参加了开封府最高学府国子监的解试，获得第一名，成为监元和解元，又在第二年的礼部省试中再获第一，成为省元，可谓“连中三元”。而后，欧阳修参加殿试，并肯定自己能夺得状元，但众考官觉得欧阳修锋芒过于显露，欲要挫其锐气，促其成才，只给了他十四名，位列二甲进士及第。虽然没中状元，但欧阳修还是被授予了将士郎，试秘书省校书郎，充任西京（洛阳）留守推官。
欧阳修的科举之路比较坎坷
前两次科举都意外落榜，之后欧阳修先参加了开封府最高学府国子监的解试，获得第一名，成为监元和解元，又在第二年的礼部省试中再获第一，成为省元，可谓“连中三元”。而后，欧阳修参加殿试，并肯定自己能夺得状元，但众考官觉得欧阳修锋芒过于显露，欲要挫其锐气，促其成才，只给了他十四名，位列二甲进士及第。虽然没中状元，但欧阳修还是被授予了将士郎，试秘书省校书郎，充任西京（洛阳）留守推官。
总有人说，才华横溢的人是受到幸运之神的眷顾，其实不然，他们也同样会受到命运之神的“眷顾”，注定是不平凡的一生。
欧阳修科举之路坎坷，仕途之路更是崎岖
在洛阳当任期间，与一众青年才俊吃喝玩乐，游山玩水，吟诗作赋，终于可以毫无压力的创作，他们当然不满足于死板的文风，而凭借自己丰富的学识，效法先秦两汉的古人手法，以打破当时陈腐的文风，推行“古文”，后来古文创作在宋代繁盛一时，留下了无数千古名篇。
在洛阳的奢华生活，不仅奠定了欧阳修一生的文学基础，更成为欧阳修生命中最美好的回忆。后来被贬官，他还曾深情的发出感慨“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”。（译文：虽然我现在被贬到穷乡僻壤，在春天都看不见花朵，但我曾经在洛阳享受过那样绚烂的青春，这一生还有什么不能承受的呢？）那年欧阳修28岁。
30岁时，由于范仲淹着手呼吁改革，冒犯了既得利益者，受到打击，被贬饶州，欧阳修受牵连，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。
欧阳修科举之路坎坷，仕途之路更是崎岖
在洛阳当任期间，与一众青年才俊吃喝玩乐，游山玩水，吟诗作赋，终于可以毫无压力的创作，他们当然不满足于死板的文风，而凭借自己丰富的学识，效法先秦两汉的古人手法，以打破当时陈腐的文风，推行“古文”，后来古文创作在宋代繁盛一时，留下了无数千古名篇。
在洛阳的奢华生活，不仅奠定了欧阳修一生的文学基础，更成为欧阳修生命中最美好的回忆。后来被贬官，他还曾深情的发出感慨“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”。（译文：虽然我现在被贬到穷乡僻壤，在春天都看不见花朵，但我曾经在洛阳享受过那样绚烂的青春，这一生还有什么不能承受的呢？）那年欧阳修28岁。
30岁时，由于范仲淹着手呼吁改革，冒犯了既得利益者，受到打击，被贬饶州，欧阳修受牵连，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。
三年后被召回京，任右正言、知制诰。参与革新，成为干将，提出多项改革主张，但在守旧派的阻扰下，新政改革失败，欧阳修被贬为滁州（今安徽滁州）太守。后又改知扬州、颍州（今安徽阜阳）、应天府（今河南商丘）。
在滁州，欧阳修写下了不朽名篇《醉翁亭记》。
在滁州，欧阳修写下了不朽名篇《醉翁亭记》。
此后的仕途也是跌汤起伏，加官进爵后又接连遭受诬陷被贬两次，后一次，仁宗皇帝下达贬欧阳修的命令后就后悔了，待欧阳修辞行时，皇帝挽留说，别去同州了，留下来修改《唐书》吧。于是，欧阳修做了翰林学士，开始修撰史书。
主持礼部科考，发掘了一批青年才俊。
嘉佑二年（1057年）二月，已届知天命之年欧阳修，做了礼部贡举的主考官，以翰林学士身份主持进士考试。在这次考试中，欧阳修看到一份较好的答卷，文章语言流畅，说理透彻。以为氏直接学生曾巩的，为避嫌给了第二，结果试卷拆封后，发现此份试卷作者氏苏轼。一同被欧阳修录取的还有苏辙，以及北宋文坛上的一批重要人物。欧阳修卓越的识人之明，为北宋朝廷及文学史做出了一份突出贡献。苏式考中进士后，还给欧阳修写了一封感谢信，并没有辜负欧阳修的期许，成为续欧阳修之后的又一位文化巨人。
主持礼部科考，发掘了一批青年才俊。
嘉佑二年（1057年）二月，已届知天命之年欧阳修，做了礼部贡举的主考官，以翰林学士身份主持进士考试。在这次考试中，欧阳修看到一份较好的答卷，文章语言流畅，说理透彻。以为氏直接学生曾巩的，为避嫌给了第二，结果试卷拆封后，发现此份试卷作者氏苏轼。一同被欧阳修录取的还有苏辙，以及北宋文坛上的一批重要人物。欧阳修卓越的识人之明，为北宋朝廷及文学史做出了一份突出贡献。苏式考中进士后，还给欧阳修写了一封感谢信，并没有辜负欧阳修的期许，成为续欧阳修之后的又一位文化巨人。
成为文学家后的欧阳修
在家训中希望儿子能继续养成读书的习惯，
并从书中学会做人的道理。
于是他在教导二儿子欧阳奕努力学习时
写下《诲学说》
在家训中希望儿子能继续养成读书的习惯，
并从书中学会做人的道理。
于是他在教导二儿子欧阳奕努力学习时
写下《诲学说》
玉不琢，不成器；
人不学，不知道。
然玉之为物，有不变之常德，
虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
人之性，因物则迁，
不学，则舍君子而为小人，
可不念哉？"
译文：
如果玉不琢磨,就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界的影响而改变。因此，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
欧阳修教诲儿子努力学习，以不断提升自身修养。以"玉"喻"人"，诲学有道，可谓金玉良言。
人不学，不知道。
然玉之为物，有不变之常德，
虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
人之性，因物则迁，
不学，则舍君子而为小人，
可不念哉？"
译文：
如果玉不琢磨,就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界的影响而改变。因此，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
欧阳修教诲儿子努力学习，以不断提升自身修养。以"玉"喻"人"，诲学有道，可谓金玉良言。
